Text im Aufbau für das Buch: Psychoanalyse – Berufspraxis und akademische Ausbildung.

 Donnerstag, 16. Juni 2022

Text im Aufbau für das Buch: Psychoanalyse – Berufspraxis und akademische Ausbildung.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Psychoanalyse – Berufspraxis und akademische Ausbildung .

Psychoanalyse – Berufspraxis und akademische Ausbildung.

Psychoanalyse – Berufspraxis und akademische Ausbildung.

التحليل النفسي - الممارسة المهنية والتدريب الأكاديمي.

altahlil alnafsiu - almumarasat almihniat waltadrib al'akadimiu.

Псіхааналіз - прафесійная практыка і акадэмічная падрыхтоўка.

精神分析——專業實踐和學術培訓。

Psychoanalyse. Ein Beitrag zur öffentlichen psychischen Gesundheit

Professor César Augusto Venancio da Silva

Spezialist für Neurowissenschaften

Fortaleza, Ceara

Juni - 2022

INSTITUT FÜR BILDUNG, FORSCHUNG, ERWEITERUNG UND KULTUR

GRUPPE DES AKADEMISCHEN STUDIUMS IN PSYCHOANALYSE

ABTEILUNG FÜR AUSBILDUNG IN PSYCHOANALYSE

WEITERBILDUNGSAKTIVITÄTEN

ERGÄNZENDE BILDUNGSAKTIVITÄTEN

Diffuse Studien der Gedankenentwicklung

Band I

Trainingsserie

Zusammenfassung

Einführung ................................................. ...................................

 

1. Einleitung.

 

Unsere Teilnahme an diesem virtuellen Moment zielt darauf ab, sich auf einfache Weise der Ausbildung des Spezialisten für Psychoanalyse zu nähern. Wir haben eine informelle Gruppe von Studenten der Neurowissenschaften und Psychoanalyse ohne institutionelle Zugehörigkeit zur Einrichtung CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI und FACULDADE FAVENI gegründet, um Diskussionen über Psychoanalyse als Beruf anzuregen.

Heute bin und bin ich ein Neurowissenschaftler, der von dieser akademischen Einrichtung (FAVENI) spezialisiert ist. Zusammen mit Professor Ray Rabelo von INESPEC nehmen wir am SPEZIALISIERUNGSKURS IN PSYCHOANALYSE für die Berufsbezeichnung Facharzt für Psychoanalyse teil.

Ziel dieser Manifestation ist es, die Psychoanalyse losgelöst von der „Dogmatisierung (sf (dogmatizar+tion) Akt der Dogmatisierung – grammatikalische Klasse: weibliches Substantiv) der Lehre der Freudschen, Lacanschen und anderen Schulen“ vorzustellen.

Offensichtlich sind diese Schulen relevant, aber die Indoktrinierung des Berufs durch die Unterordnung des Berufs unter ein geschlossenes Denken verschiedener Schulen kann nicht die Psychoanalyse „entpersonifizieren“, sondern die Bedeutung des „entpersonifizierten“ Beitrags von Behandlung und Psychotherapie in der Psychiatrie die Gesundheit.

 

HINWEIS:

 

Beachten Sie, dass ich in dieser Einleitung Anführungszeichen gesetzt habe, da wir möglicherweise mit Neologismen, Archaismen und populären Ausdrücken konfrontiert werden. Wenn wir von „entpersonifizieren“ und „entpersonifizieren“ sprechen.

Depersonifizieren IST EIN TRANSITIVES VERB. Womit hier gesagt werden soll, dass der Autor nicht „die persönlichen Merkmale der Psychoanalyse entfernen“ will (Referenz: in Dicionário Priberam da Língua Portuguesa [online], 2008-2021, https://dicionario.priberam.org/despersonificar (vgl 2022-06-16; Dicio, Online Dictionary of Portuguese Dictionary Online of Portuguese [online], 2022, (Zugriff am 16.06.2022). https://www.dicio.com.br/dogmatizacao/

Unsere Studiengruppe wurde in dem Moment ins Leben gerufen, als der Senat der Brasilianischen Republik beschloss, über die Regulierung des Psychoanalytikerberufs zu debattieren.

In diesem Aufsatz nutze ich die Gelegenheit, die Gründung der GRUPPE FÜR AKADEMISCHES STUDIUM IN PSYCHOANALYSE zu stärken, die vom INSTITUT FÜR LEHRE, ​​FORSCHUNG, ERWEITERUNG UND KULTUR - INESPEC unterhalten wird und zu einer ABTEILUNG FÜR AUSBILDUNG IN PSYCHOANALYSE wird, mit dem Ziel der Entwicklung von Bildungsaktivitäten Ergänzungs- und Weiterbildung im Anschluss an ein psychoanalytisches Studium.

 

2 - Beruf.

 

Beruf, vom lateinischen professĭo, ist die Handlung und Wirkung des Bekennens (Ausüben eines Gewerbes, einer Wissenschaft oder einer Kunst). Der Beruf ist also die Tätigkeit oder Arbeit, die jemand ausübt und für die er eine wirtschaftliche Vergütung erhält. Aus didaktischen Gründen können wir sagen, dass ein Beruf eine Arbeit oder eine spezialisierte Tätigkeit innerhalb der Gesellschaft ist, die normalerweise von einem Fachmann ausgeübt wird. Einige Tätigkeiten erfordern ein Studium bestimmter Kenntnisse, wie zum Beispiel die Berufe Arzt, Rechtsanwalt, Ingenieur, Biologe, Psychologe, Psychoanalytiker oder Architekt. Andere setzen auf praktische Fähigkeiten, wie zum Beispiel Putzen oder Gärtnern.

Im Mittelalter kennt die Tradition nur drei Berufe: Medizin, Theologie und Jura. Was man „erlernte Berufe“ nannte. Berufe erfordern in der Regel fachliche und formale Kompetenzen, die in der Regel durch eine universitäre oder berufliche Ausbildung erworben werden. Das Handwerk besteht jedoch aus informellen Aktivitäten oder deren Lernen besteht aus Praxis. In manchen Fällen ist die Grenze zwischen Beruf und Handwerk jedoch fließend. Der Berufsbegriff hat also im weitesten Sinne des Wortes mit beruflicher Tätigkeit zu tun, also mit einer produktiven/beruflichen Tätigkeit, die der Einzelne vor der Gesellschaft ausübt, in die er eingefügt ist.

Einige Berufe in Brasilien haben ein selbstregulierendes, beratendes, überwachendes und beratendes Gremium, das normalerweise als Rat bezeichnet wird und das die Berufsangehörigen qualifiziert und die Ausübung jedes Berufs überwacht. Sie sind daher Berufe in ihrer vollen Bedeutung.   Es gibt Bundesräte (Beispiele: CFM, CFBio, CONFEA, CFP usw.), die auf nationaler Ebene tätig sind, und Regionalräte (Beispiele: CRM, CRBio, Regional Accounting Council, CREA, CRP usw.), die tätig sind innerhalb der föderativen Einheiten oder in bestimmten Regionen des Landes.

 

2.1 – Wie kann man sich einen Beruf vorstellen?

 

Um einen Beruf zu konzeptualisieren, weisen wir auf einige Benchmarks hin:

Das)         – Einrichtung einer Berufsschule für diesen Beruf;

B)         – Etablierung einer akademischen Ausbildung an einer Universität oder isolierten Lehreinheit, einem College etc.;

c)          eine Vereinigung von Menschen mit denselben beruflichen Zielen gründen, die lokal, regional oder national sein können;

d)         Regulierungsgesetze (in   Brasilien liegt die Zuständigkeit bei der Union, so heißt es in einem Bundesgesetz und nicht in staatlichen Gesetzen) über die Lizenzierung für die Ausübung dieser Tätigkeit;

e)          Es ist erforderlich, dass der Beruf zu einem Vollzeitberuf wird, das heißt, dass diese Person diese Tätigkeit die meiste Zeit ausübt;

f)          Es ist auch notwendig, eine nationale Berufsethik-Vereinigung zu gründen.

2.2. - Gelehrter Beruf.

Wir verstehen als gelehrt ein Wesen, Mensch, Mann oder Frau, das über Gelehrsamkeit, einen Überschuss an Kultur und Wissen verfügt, das im Allgemeinen durch Lesen erworben wird.

Jeder, der einen Beruf ausübt, ist ein Profi. Diese Person hat einen Kurs besucht und ist Inhaber eines Zertifikats oder Diploms, das ihre/seine Fähigkeiten zur Ausübung ihrer/seiner Tätigkeit anerkennt. Aber das ist keine Regel.

Um als Profi zu gelten, ist kein Hochschulabschluss erforderlich. Ein Berufstätiger ist jemand, der die meiste Zeit des Tages eine bestimmte Tätigkeit ausübt, also: ein Anwalt ist ein Berufstätiger, ein Musiker ist ein Berufstätiger, wenn er davon lebt, ein Ingenieur, ein Maler, eine Näherin, ein Schriftsteller und andere. Es ist lediglich erforderlich, dass diese Person über das Wissen und die Erfahrung verfügt, um eine solche Tätigkeit auszuführen.   Ein Beispiel für einen Beruf ist die Medizin, deren Fachleute Ärzte sind. Diese Spezialisten absolvieren ein Universitätsstudium, um sich auf die Pflege und Wiederherstellung der menschlichen Gesundheit durch das Studium, die Diagnose und Behandlung von Krankheiten oder Verletzungen (Wunden) zu spezialisieren.

Es ist wichtig, dass der Arzt ein an der Universität zugelassener Arzt ist und über ein Diplom verfügt, das dies nachweist, da das Leben des Patienten von seiner Arbeit abhängt. Wer sich als Arzt ausgibt und eine Behandlung verschreibt, begeht eine Straftat. Diese Praxis ist als illegale Ausübung von Medizin bekannt.

In Brasilien haben einige Berufe ein Gremium, das sie regelt und auch überwacht, dieses Gremium wird „Rat“ genannt. Es ist der Rat, der den Fachmann qualifiziert und jeden Beruf überwacht. Erwähnenswert ist, dass es für jede Art von Beruf eine Beratung gibt.

Im 19. Jahrhundert beanspruchten mit dem Aufkommen der Technik und der Spezialisierung anderer Berufe auch andere Bereiche den Status eines Berufsstandes wie Ingenieurwesen, Pharmazie, Veterinärmedizin, Psychologie, Krankenpflege und Sozialwesen, die sich anhand dieser Meilensteine ​​jeweils beanspruchen konnten , Berufe zu werden.

2.3. – Beruf im Sinne der Gesetze.

 

In der Kategorie: Berufe gibt es Hunderte von Tätigkeiten, die durch Gesetze geregelt sind, es gibt auch nicht reglementierte Berufe, wie unter anderem: Psychopädagogik, Psychoanalyse und Neurowissenschaften .

In der Frage „Errichtung von Regulierungsgesetzen (in Brasilien liegt die Zuständigkeit bei der Union, so heißt es in einem Bundesgesetz und nicht in staatlichen Gesetzen) über die Lizenzierung für die Ausübung dieser Tätigkeit ...“ haben wir dies festgestellt

 

2.3.1. - CBO - Brasilianische Klassifikation der Berufe .

 

Im vorliegenden Fall ist es unser Ziel, einen Einblick in die Reichweite einer formalen Perspektive auf die Regulierung des Psychoanalytikerberufs zu geben. Daher werden wir die Klassifikation – CBO – Brasilianische Klassifikation der Berufe – zugrunde legen.

Die Klassifizierung wurde am 27.08.2015 veröffentlicht und wird bis zum 22.03.2021 aktualisiert.   Wir können das CBO als ein politisches Instrument der öffentlichen und privaten Verwaltung betrachten, das versucht, die Realität der Berufe auf dem brasilianischen Arbeitsmarkt darzustellen.   Die gesetzliche Grundlage ergibt sich aus dem brasilianischen Standard, Verwaltungsakt des Kabinetts des Ministers, Verordnung Nr. 397, vom 10.10.2002.

 

2.3.2. -  MTE-Verordnung Nr. 397 VOM 10.09.2002.

 

Verordnung MTE Nr. 397 VOM 9.10.2002, veröffentlicht im Bundesamtsblatt vom 9.10.2002,   sieht   die „Genehmigung der Brasilianischen Klassifikation der Berufe – CBO/2002, zur Verwendung im gesamten Staatsgebiet vor und ermächtigt seine Veröffentlichung.

So definiert die Verordnung:

Der Staatsminister für Arbeit und Beschäftigung hat bei der Verwendung der ihm durch Punkt II des einzigen Absatzes von Art. 87 der Bundesverfassung beschließt:

Kunst. 1. Genehmigung der Brasilianischen Klassifikation der Berufe – CBO, Version 2002, zur Verwendung im gesamten Staatsgebiet.

Kunst. 2. Bestimmung, dass die in der Brasilianischen Klassifikation der Berufe – CBO/2002 enthaltenen Titel und Codes übernommen werden;

I - bei der Registrierung, Einschreibung, Vermittlung und anderen Aktivitäten, die vom Nationalen Beschäftigungssystem (SINE) durchgeführt werden;

II - in der jährlichen Liste der Sozialinformationen - (RAIS);

III - in den Beziehungen der eingestellten und entlassenen Arbeitnehmer - CAGED, behandelt im Gesetz Nr. 4.923 vom 23. Dezember 1965;

IV - in der Arbeitserlaubnis für ausländische Arbeitskräfte;

V - Ausfüllen der Verzichtserklärung für die Inanspruchnahme der Leistung der Arbeitslosenversicherung (CD);

VI - Ausfüllen der Arbeits- und Sozialversicherungskarte - CTPS im Bereich des Arbeitsvertrags;

VII - gegebenenfalls in den Aktivitäten und Programmen des Ministeriums für Arbeit und Beschäftigung.

Kunst. 3 Die Abteilung für Beschäftigung und Gehälter (DES) des Sekretariats für öffentliche Beschäftigungspolitik dieses Ministeriums wird die erforderlichen Regeln zur Regulierung der Verwendung der brasilianischen Berufsklassifikation (CBO) senken.

Einzelner Absatz. Es obliegt der Koordination für Identifizierung und Berufsregistrierung durch die Abteilung der Brasilianischen Klassifikation der Berufe, die Brasilianische Klassifikation der Berufe – CBO zu aktualisieren und die notwendigen technischen Überarbeitungen auf der Grundlage der Erfahrungen mit ihrer Verwendung durchzuführen.

Kunst. 4 Die von der Brasilianischen Klassifikation der Berufe (CBO) beabsichtigten Vereinheitlichungseffekte sind administrativer Natur und erstrecken sich nicht auf Arbeitsverhältnisse, ohne dass sich Verpflichtungen aus der Änderung der Nomenklatur der Position des Arbeitnehmers ergeben.

Kunst. 5. Genehmigen Sie die Veröffentlichung der brasilianischen Klassifikation der Berufe - CBO und bestimmen Sie, dass die Verwendung der neuen Nomenklatur in den amtlichen Dokumenten gemäß den Punkten I, II, III und V der Kunst. 2, wird ab Januar 2003 verbindlich.

Kunst. Die 6. Verordnung Nr. 1334 vom 21. Dezember 1994 wird hiermit aufgehoben.

Art. 7º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação.

PAULO JOBIM FILHO.

 

A CBO tem por filosofia sua atualização constante de forma a expor, com a maior fidelidade possível, as diversas atividades profissionais existentes em todo o país (E neste contexto entrou a Psicanálise), sem diferenciação entre as profissões regulamentadas e (Nos dias atuais a Psicanálise se enquadra entre ...) as de livre exercício profissional.

A CBO não representa o reconhecimento no sentido de regulamentar a profissão, tem o reconhecimento no sentido classificatório da existência de determinada ocupação e não da sua regulamentação. A regulamentação da profissão diferentemente da CBO, é realizada por Lei cuja apreciação é feita pelo Congresso Nacional, por meio de seus Deputados e Senadores e submetida à sanção do Presidente da República. A CBO não tem poder de Regulamentar Profissões.

Seus dados alimentam as bases estatísticas de trabalho e servem de subsídio para a formulação de políticas públicas de emprego.

Com a inclusão da Psicanálise, da Psicopedagogia e da Neurociência no contexto da CBO os profissionais, trabalhadores nestas áreas sentem-se amparados e valorizados ao terem acesso a um documento, elaborado pelo governo, que identifica e reconhece seu ofício. As inclusões das ocupações na CBO têm gerado, tanto para categorias profissionais quanto para os trabalhadores, uma maior visibilidade, um sentimento de valorização e de inclusão social. A atualização da CBO ocorre em geral, anualmente e tem como foco revisões de descrições com incorporação de ocupações e famílias ocupacionais que englobem todos os setores da atividade econômica e segmentos do mercado de trabalho, e não somente canalizados para algum setor específico.

Die Bundesregierung, genannt Gewerkschaftsregierung, stellt den Text der CBO der Gesellschaft über ihre Mappe zu Arbeit und Beschäftigung zur Verfügung.

Seit seiner ersten Ausgabe im Jahr 1982 hat der CBO gelegentlich Änderungen erfahren, ohne strukturelle und methodische Änderungen. Die Ausgabe von 2002 verwendet eine neue Klassifikationsmethodik und überarbeitet und aktualisiert ihren Inhalt vollständig.

Wie bereits erwähnt, ist das CBO das Dokument, das Titel anerkennt, benennt und kodifiziert und die Merkmale von Berufen auf dem brasilianischen Arbeitsmarkt beschreibt. Seine Aktualisierung und Modernisierung sind auf die tiefgreifenden Veränderungen im kulturellen, wirtschaftlichen und sozialen Umfeld des Landes in den letzten Jahren zurückzuführen, die strukturelle Veränderungen auf dem Arbeitsmarkt nach sich ziehen.

In den verschiedenen Fassungen gibt es Notizen zu den Besetzungen des brasilianischen Marktes, organisiert und beschrieben nach Familien. Jede Familie stellt eine Reihe ähnlicher Berufe dar, die einem breiteren Arbeitsbereich als dem des Berufes entsprechen.

Die Datenbank dieses Dokuments steht der Bevölkerung über elektronische Medien und zur Abfrage im Internet zur Verfügung.

Es wird darauf hingewiesen, dass das Dokument die im Beschreibungsprozess verwendete Methode ans Licht bringt, die die Entwicklung der Arbeit durch Komitees von Fachleuten voraussetzt, die in den Familien arbeiten, ausgehend von der Prämisse, dass die beste Beschreibung diejenige ist, die von denen gemacht wird, die üben effektiv jeder Beruf.

An der Ausarbeitung dieses offiziellen Dokuments ist CBO, die Gesellschaft immer beteiligt, Beispiele von Forschern von Unicamp, UFMG und Fipe/USP und Fachleuten des Nationalen Dienstes für industrielles Lernen - Senai. Es ist eine national entwickelte Arbeit, die Tausende von Menschen in verschiedenen Teilen des Landes mobilisiert.

Für uns, die wir in den Neurowissenschaften, der Psychoanalyse und der Psychopädagogik arbeiten, hat CBO eine wichtige strategische Dimension, insofern es durch die Standardisierung von Codes und Beschreibungen von den unterschiedlichsten gesellschaftlichen Akteuren auf dem Arbeitsmarkt genutzt werden kann. Es wird auch relevant sein für die Integration öffentlicher Politiken in das Wirtschaftsportfolio (Regierungsorgane und öffentliche Maßnahmen), insbesondere das Arbeits- und Beschäftigungsportfolio, insbesondere im Hinblick auf berufliche Qualifizierungs- und Arbeitsvermittlungsprogramme, sowie bei der Kontrolle davon Implementierung.

Jetzt, im Diskurs über die Regulierung des Psychoanalytikerberufs, ist es wichtig, die Konzepte und die rechtlichen Möglichkeiten der Ausübung des Psychoanalytikerberufs vor und nach der Regulierung zu kennen.

2.3.3. -   CBO-Richtlinien – Allgemeine Informationen.

 

Um die Relevanz und Bedeutung der in verschiedenen Berufssektoren umzusetzenden öffentlichen Politiken, insbesondere in Bezug auf die Verbindung zwischen Psychoanalyse, Neurowissenschaften und Psychopädagogik im Kontext von CBO, sachkundig zu kennen, werden wir einige Informationen verstehen, die ich als generisch ablehne .

 

2.3.3.1. - CBO-Geschichte.

 

2.3.3.2. -. Konzeptionelle Grundlage.

 

2.3.3.3. - Was ist CBO2002.

 

2.3.3.4. - Beschreibungsblatt.

 

2.3.3.5. - Die Nomenklatur.

 

2.3.3.6. - Große Berufsgruppen.

 

2.3.3.7. - Hauptuntergruppen, Untergruppen und Basisgruppen.

 

2.3.3.8. - 8. Unterdrückung von Code 90.

 

2.3.3.9. - CBO2002 im Internet und auf magnetischen Medien.

 

2.3.3.10. - Wichtiger Hinweis.

 

2.3.3.11. - CBO2002-Struktur.

 

2.3.3.12. - Informationen über große Gruppen.

2.3.4. – Psychoanalytiker – CBO 2515-50.

 

2.3.4.1. – WISSENSCHAFTS- UND KUNSTPROFIS.

 

Die Bedeutung Freuds im Kontext der „Schöpfung“ der Psychoanalyse ist unbestreitbar. Freuds Beiträge beschränken sich jedoch nicht auf das Gebiet der Psychoanalyse, da seine Theorien erhebliche Auswirkungen auf das wissenschaftliche Feld hatten und Bereiche wie die Psychotherapie direkt beeinflussten. Freuds Werk hatte auch Auswirkungen auf Bereiche wie Philosophie und Literatur. Noch heute werden einige der von Freud entwickelten Behandlungsmethoden von Psychiatern angewendet.

Gedenktafel am Geburtsort Freuds in Příbor, Tschechien. Credits:  Michal Maňas - Eigene Arbeit. Gedenktafel von Sigmund Freud an seinem Geburtsort in Pribor (Příbor), Tschechien.

 

Professor Dr. Sigismund Schlomo.   Sigmund Freud. Österreichischer Neurologe und Begründer der Psychoanalyse. Sigmund Freud (geb. Sigismund Schlomo Freud; Freiberg in Mähren, 6. Mai 1856 – London, 23. September 1939) war Neurologe und Psychiater, der die Psychoanalyse begründete. Freud wurde in einer jüdischen Familie in Freiberg in Mähren, damals Teil des österreichischen Kaiserreichs, geboren. Derzeit heißt die Ortschaft Příbor und gehört zur Tschechischen Republik.

Anmerkung 1.

 Geboren: 6. Mai 1856, Příbor, Tschechien.   Gestorben: 23. September 1939, Hampstead, Vereinigtes Königreich.   Höhe: 1,72 m. Ehepartner: Martha Bernays (ca. 1886-1939).   Eltern: Jacob Freud, Amalie Nathanson. Kinder: Anna Freud, Mathilde, Anna, Sophie, Martin Freud, Ernst, Oliver. Ausbildung: Universität Wien.

Literaturverzeichnis. Autor von: Traumdeutung, Zivilisation und ihre Unzufriedenheit, Jenseits des Lustprinzips, Totem und Tabu, Drei Abhandlungen zur Sexualtheorie, Das Ich und das Es, Moses und Monotheismus, Zur Psychopathologie des Alltagslebens, Die Zukunft einer Illusion , Einführung in die Psychoanalyse, Studien über Hysterie, Witz und seine Beziehung zum Unbewussten, Gruppenpsychologie und Ich-Analyse, Über Narzissmus, Leonardo da Vinci, Eine Erinnerung an seine Kindheit, Über Aphasie: Eine kritische Studie, Wahn und Traum in Jensens Gradiva, Zeitgedanken über Krieg und Tod, Die Frage der Laienanalyse, Die Geschichte der psychoanalytischen Bewegung.

Anmerkung 2. Příbor (deutsch Freiberg in Mähren) ist eine Gemeinde in der Tschechischen Republik in der Region Mähren. Příbor ist berühmt als Geburtsort von Sigmund Freud, einem Pionier der Psychoanalyse. Gedenktafel am Geburtsort Freuds in Příbor, Tschechien. Referenzen: Daten des Statistischen Instituts der Tschechischen Republik» (in cz)

Bezirk Nový Jičin. Wolfgangus Mozart - Eigenbau, basierend auf Image:Map CZ - Bezirk Karvina.PNG von Miaow Miaow. Lage des Bezirks Nový Jičín in der Mährisch-Schlesischen Region und in der Tschechischen Republik. https://www.czso.cz/csu/2010edicniplan.nsf/engt/F500310B64/$File/801011102601.xls

 Amalia Nathansohn Freud und Sigmund Freud in Wien, um 1925.

Freud während seiner Zeit am Wiener Allgemeinen Krankenhaus.

In der heutigen Zeit zwischen Prof. César Venâncios Rede: „Gegenstand dieser Manifestation ist es, die Psychoanalyse losgelöst von der „Dogmatisierung der Lehrmeinung der Freudschen, Lacanschen und anderen Schulen (…) Profession zu einem geschlossenen Gedankengut verschiedener Schulen präsentieren zu können ‚entpersonifizieren‘, nicht für die Psychoanalyse, sondern die Bedeutung des ‚entpersonifizierten‘ Beitrags von Behandlung und Psychotherapie in der psychischen Gesundheit“.   Es ist wichtig, psychoanalytisches Wissen und psychoanalytische Praktiken in den Sozialwissenschaften zu kontextualisieren

 

2.3.4.2. – WISSENSCHAFTS- UND KUNSTPROFIS.

In CBO 2515 sind Psychologen und Psychoanalytiker.

Code 2515 - Psychologen und Psychoanalytiker.

Das.       2515-05 - Pädagogischer Psychologe;

B.       2515-10 - Klinischer Psychologe;

c.        2515-15 - Sportpsychologe;

d.       2515-20 - Krankenhauspsychologe;

und.       2515-25 - Rechtspsychologe;

f.         2515-30 - Sozialpsychologe;

g.       2515-35 - Verkehrspsychologe;

H.       2515-40 - Arbeitspsychologe;

ich.         2515-45 – Neuropsychologe;

j.         2515-50 – Psychoanalytiker;

k        2515-55 - Akupunkteur Psychologe.

2.3.4.2.1 – In dieser Sequenz betrachten wir die verwandten Berufe aus dem CBO.

Das.       2511 - Fachleute für soziologische anthropologische Forschung und Analyse.

B.       2512 - Ökonomen.

c.        2513 - Fachleute für geografische Forschung und Analyse.

d.       2514 - Philosophen.

und.       2516 - Sozialarbeiter und Hauswirtschaftswissenschaftler.

2.3.4.3. - Zusammenfassende Beschreibung.

Sie untersuchen, erforschen und bewerten die emotionale Entwicklung und die mentalen und sozialen Prozesse von Einzelpersonen, Gruppen und Institutionen zum Zwecke der Analyse, Behandlung, Beratung und Bildung; emotionale und psychische Störungen und soziale Anpassungen zu diagnostizieren und zu beurteilen, Konflikte und Probleme zu klären und den/die Patienten während des Behandlungs- oder Heilungsprozesses zu begleiten; die unbewussten Faktoren des Einzel- und Gruppenverhaltens untersuchen und bewusst machen; Sie entwickeln experimentelle, theoretische und klinische Forschung und koordinieren Teams und Bereiche und verwandte Aktivitäten.

2.3.4.4. – Ausbildung und Erfahrung.

Für Arbeiter in dieser Familie ist eine abgeschlossene Hochschulausbildung und Berufserfahrung erforderlich, die je nach Ausbildung variiert. Für Psychologen sind im Allgemeinen ein bis vier Jahre erforderlich, ebenso wie für den klinischen Psychologen. Für den Psychoanalytiker ist eine mindestens fünfjährige Erfahrung erforderlich. Auch die Qualifizierungskurse reichen von Grundkursen mit 200 bis 400 Stunden/Klasse wie bei Krankenhauspsychologen über mehr als 400 Stunden/Klasse für Rechtspsychologen, Neuropsychologische Psychoanalytiker bis hin zu Spezialisierungskursen für Klinische und Sozialpsychologen. Die Ausbildung dieser Fachleute ist eine Reihe von Aktivitäten, die von ihnen entwickelt wurden, aber die Verfahren unterscheiden sich in Bezug auf formale Aspekte in Bezug auf die Institutionen, die sie bilden.

2.3.4.5. – Allgemeine Ausübungsbedingungen.

Die Fachkräfte dieser Berufsfamilie sind hauptsächlich in Tätigkeiten im Zusammenhang mit Gesundheits-, Sozial- und persönlichen Dienstleistungen und Bildung tätig. Sie können als Selbstständige arbeiten, wenn/oder mit einem formellen Vertrag, einzeln oder in Teams. Es ist üblich, dass Klinik-, Krankenhaus-, Sozialpsychologen und Neuropsychologen unter Supervision arbeiten. Sie arbeiten in geschlossenen Umgebungen oder im Falle von Neuropsychologen und Rechtspsychologen auch im Freien. Klinische Psychologen, Sozialpsychologen und Psychoanalytiker, schließlich.