Rádio WEB INESPEC 2022

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quinta-feira, 16 de junho de 2022

Capa, contra-capa e sumário.

 

 

 

 

 

 

 

 

Psicanálise – Exercício profissional e formação acadêmica.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Psychoanalyse – Berufspraxis und akademische Ausbildung.

Psychoanalysis – Professional practice and academic training.

التحليل النفسي - الممارسة المهنية والتدريب الأكاديمي.

altahlil alnafsiu - almumarasat almihniat waltadrib al'akadimiu.

Псіхааналіз - прафесійная практыка і акадэмічная падрыхтоўка.

精神分析——專業實踐和學術培訓。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Psicanálise. Uma contribuição à Saúde Pública Mental

Professor César Augusto Venâncio da Silva

Especialista em Neurociência

 

Fortaleza-Ceará

Junho - 2022

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

INSTITUTO DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E CULTURA

GRUPO DE ESTUDOS ACADÊMICO EM PSICANÁLISE

DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO EM PSICANÁLISE

ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO CONTINUADA

ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO COMPLEMENTAR

Estudos difusos de desenvolvimento do pensamento

Tomo I

Série Formação

 

 

 

 

 

 

Sumário

Introdução ..........................................................................

 

 

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2022 年 6 月 16 日星期四 正在为本书编写的文本：精神分析——专业实践和学术培训。 精神分析——专业实践和学术培训。 精神分析——Berufspraxis und akademische Ausbildung。 精神分析——专业实践和学术培训。 التحليل النفسي - المهنية والتدريب الأكاديمي。 altahlil alnafsiu - almumarasat almihniat waltadrib al'akadimiu。 Псіханаліз - прафесійная практыка і акадэмічная падрыхтоўка。 精神分析——专业实践和学术培训。 精神分析。对公共心理健康的贡献 塞萨尔•奥古斯托•韦南西奥•达席尔瓦教授 神经科学专家 福塔莱萨，塞阿拉 2022 年 6 月 教育、研究、推广和文化学院 精神分析学术研究组 精神分析培训部 继续教育活动 补充教育活动 思想发展的分散研究 第一卷 培训系列 概括 介绍 ................................................. ................................................... 1. 简介。 我们参与这个虚拟时刻旨在以一种简单的方式接近精神分析专家的形成。我们创建了一个非正式的神经科学和精神分析学生小组，与 CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI 和 FACULDADE FAVENI 实体没有机构隶属关系，以鼓励围绕精神分析作为一种职业进行讨论。 今天，我是，并且是这个学术机构 (FAVENI) 的专门神经科学家。我们正在与INESPEC的Ray Rabelo教授一起参加精神分析专业课程，以获得精神分析专家的职称。 这种表现的目的是呈现与“弗洛伊德、拉康和其他学派的教条化（sf (dogmatizar+tion) 教条化行为 - 语法类：女性名词）”分离的精神分析。 显然，这些学派是相关的，然而，通过将专业从属于不同学派的封闭思想来灌输专业可以“去人格化”，不是精神分析，而是心理治疗和心理治疗“去人格化”贡献的意义健康。 笔记： 请注意，我在介绍中加上了引号，因为我们可能会遇到新词、古语和流行表达。当我们提到“去人格化”和“去人格化”时。 Depersonify 是及物动词。这里的目的是说作者不想“消除精神分析的个人特征”（参考：in Dicionário Priberam da Língua Portuguesa [在线]，2008-2021，https://dicionario.priberam.org/despersonificar（见2022-06-16；Dicio，葡萄牙语在线词典在线葡萄牙语 [在线]，2022 年，（于 06-16-2022 访问）。https://www.dicio.com.br/dogmatizacao/ 我们的研究小组诞生于巴西共和国参议院决定对精神分析师职业的监管进行辩论的那一刻。 在这篇文章中，我借此机会加强了由教学、研究、推广和文化学院 - INESPEC 维护的精神分析学术研究小组的创建，该学院将成为精神分析培训部门，其目的是在精神分析研究之后开展教育活动的补充和继续教育。 2 - 职业。 职业，来自拉丁语 professĭo，是 professing（从事贸易、科学或艺术）的行为和效果。因此，职业是某人从事的并获得经济报酬的工作或工作。出于教学目的，我们可以说职业是社会中的一项工作或专业活动，通常由专业人员进行。有些活动需要研究特定知识，例如医生、律师、工程师、生物学家、心理学家、精神分析师或建筑师的职业。其他人则依赖实用技能，例如清洁或园艺。 在中世纪，传统只承认三种职业：医学、神学和法律。所谓的“学习专业”。作为一般规则，专业需要专业和正式的技能，这些技能通常是通过大学或职业培训获得的。然而，工艺由非正式活动组成，或者其学习由实践组成。然而，在某些情况下，专业和手艺之间的界限是模糊的。因此，从广义上讲，专业的概念与专业职业有关，即个人在他所在的社会之前进行的生产/专业活动。 巴西的一些专业有一个自我调节、咨询、监督和审议机构，通常称为理事会，它对专业人士进行资格审查并监督每个专业的行使。因此，就其全部意义而言，它们是职业。 有在国家层面运作的联邦委员会（例如：CFM、CFBio、CONFEA、CFP 等），以及在国家层面运作的地区委员会（例如：CRM、CRBio、区域会计委员会、CREA、CRP 等）。在联邦单位内或在该国某些地区。 2.1 – 如何概念化一个职业？ 为了概念化一个职业，我们指出了一些基准： 这） 二） c) 建立一个由具有相同专业目的的人组成的协会，可以是地方的、区域的或国家的； d)为开展这项活动制定许可 监管法律（在 巴西，权限属于欧盟，因此在联邦法律而非州法律中有所表述）； e) 该职业必须成为全职职业，即该人大部分时间都在从事这项活动； f) 还需要建立一个全国性的职业道德协会。 2.2. - 博学的职业。 我们将博学理解为博学的人、男人或女人，他们通常通过阅读获得博学、过多的文化和知识。 任何从事专业的人都是专业人士。此人已参加过课程并持有证书或文凭，该证书或文凭证明他/她的技能可以完成他/她的工作。但这不是规则。 对于被认为是专业人士的人来说，没有必要拥有大学学位。专业人士是一天中大部分时间从事某种活动的人，因此：律师是专业人士，音乐家是专业人士，如果他以此为生，工程师，画家，裁缝，作家等等。此人只需具备执行此类活动的知识和经验即可。 职业的一个例子是医学，其专业人士是医生。这些专家从事大学学习，通过疾病或伤害（伤口）的研究、诊断和治疗专门从事人类健康的护理和恢复。 医生必须是进入大学并有文凭证明的专业人士，因为患者的生命取决于他的工作。如果一个人冒充医生并开出治疗处方，他就是在犯罪。这种做法被称为非法行医。 在巴西，一些行业有一个机构来管理和监督他们，这个机构被称为“理事会”。委员会对专业人士进行资格审查并监督每个专业。值得一提的是，每种职业都有一个建议。 在 19 世纪，随着技术的出现和其他职业的专业化，其他领域也声称拥有工程、药学、兽医、心理学、护理和社会服务等职业的地位，每个职业都可以声称，利用这些里程碑，成为职业。 2.3. – 法律专业。 在类别：专业中，有数百种活动受立法（即法律）监管，也有不受监管的专业，例如：心理教育学、精神分析和神经科学等。 在“制定监管法律（在巴西，权限属于欧盟，因此在联邦法律而不是州法律中说）的问题中，为开展这项活动提供许可......”我们观察到 2.3.1。- CBO - 巴西职业分类。 在本案中，我们的目的是瞥见规范精神分析师职业的正式视角的范围。因此，我们将以分类 - CBO - 巴西职业分类作为基础。 该分类于 2015 年 8 月 27 日发布，并更新至 2021 年 3 月 22 日。 我们可以将 CBO 视为一种公共和私人管理的政治工具，旨在呈现巴西劳动力市场的职业现实。 法律参考来自 2002 年 10 月 10 日的巴西标准，部长内阁管理法，第 397 号法令。 2.3.2. - 2002 年 10 月 9 日第 397 号 MTE 条例。 2002 年 10 月 9 日第 397 号 MTE 法令于 2002 年 10 月 9 日在联邦官方公报上公布，规定 “批准巴西职业分类 - CBO/2002，在全国范围内使用并授权其出版。 该条例是这样定义的： 劳动和就业国务部长，在使用艺术唯一段落第二项赋予他的归属时。联邦宪法第 87 条决议： 艺术。第一次批准巴西职业分类 - CBO，2002 版，在全国范围内使用。 艺术。2 决定采纳巴西职业分类 - CBO/2002 中包含的名称和代码； I - 在国家就业系统 (SINE) 开展的注册、入学、安置和其他活动中； II - 在年度社会信息列表中 - (RAIS); III - 雇佣和解雇员工的关系 - CAGED，根据 1965 年 12 月 23 日第 4,923 号法律处理； IV - 在外国劳工的工作许可中； V - 填写申领失业保险（CD）福利的豁免通知书； 六、在劳动合同相关领域填写工作和社会保障卡-CTPS； VII - 适用时在劳动和就业部的活动和计划中。 艺术。3 该部公共就业政策秘书处就业和薪酬部 - DES 将降低必要的规则，以规范巴西职业分类 (CBO) 的使用。 单段。鉴定和专业注册协调部门将通过巴西职业分类处更新巴西职业分类 - CBO，并根据其使用经验进行必要的技术修订。 艺术。4 巴西职业分类 (CBO) 旨在实现标准化的影响具有行政性质，不延伸至雇佣关系，员工所担任职位名称的变化不产生任何义务。 艺术。5 授权发布巴西职业分类 - CBO，确定在第 I、II、III 和 V 项中提及的官方文件中使用新的命名法。2，将从 2003 年 1 月起强制执行。 艺术。1994 年 12 月 21 日第 1,334 号第 6 号法令特此撤销。 艺术。7 本条例自公布之日起生效。 保罗•乔比姆•菲略。 CBO 的理念是不断更新自己，以尽可能忠实地揭露全国各地存在的各种专业活动（并在此背景下进入精神分析），不区分受监管的职业和（目前，精神分析介于... ) 那些免费的专业锻炼。 CBO 不代表规范职业意义上的认可，它具有分类意义上的对某种职业存在的认可，而不是对其规范的认可。与 CBO 不同的是，该行业的监管由法律实施，国会通过其代表和参议员进行评估，并提交给共和国总统的批准。CBO 无权监管职业。 其数据为工作统计基础提供信息，并为制定公共就业政策提供补贴。 随着将精神分析、心理教育学和神经科学纳入 CBO 的背景下，这些领域的专业人士和工人在获得政府准备的文件时会感到支持和重视，该文件确定并认可了他们的手艺。将职业纳入 CBO 为专业类别和工人带来了更大的知名度、价值感和社会包容性。CBO 更新通常每年进行一次，重点是对描述的修订，包括职业和职业家庭，涵盖经济活动的所有部门和劳动力市场的各个部分，而不仅仅是针对特定部门。 联邦政府，称为联盟政府，通过其与工作和就业相关的文件夹向社会提供 CBO 的文本。 自 1982 年第一版以来，CBO 经历了偶尔的变化，没有结构和方法上的变化。2002年版采用了新的分类方法，对其内容进行了全面修改和更新。 如前所述，CBO 是识别、命名和编纂头衔并描述巴西劳动力市场职业特征的文件。它的更新和现代化是由于近年来该国文化、经济和社会格局发生的深刻变化，意味着劳动力市场的结构性变化。 在不同的版本中，有关于巴西市场职业的注释，由家庭组织和描述。每个家庭构成一组相似的职业，对应的工作领域比该职业更广泛。 本文件的数据库可通过电子媒体向公众提供，也可在互联网上查阅。 据观察，该文件揭示了描述过程中使用的方法，该方法预设了通过在家庭中工作的专业人员委员会来开发工作，前提是最好的描述是由那些锻炼的人做出的。有效地每个职业。 在 CBO 官方文件的制定过程中，社会始终参与其中，其中包括来自 Unicamp、UFMG 和 Fipe/USP 的研究人员以及来自国家工业学习服务 - Senai 的专业人士。这是一项全国性的工作，动员了全国各地成千上万的人。 对于从事神经科学、精神分析和心理教育学工作的我们来说，CBO 具有重要的战略意义，因为随着代码和描述的标准化，它可以被劳动力市场上最多样化的社会参与者使用。它还将与将公共政策整合到经济组合（政府机构和公共行动），特别是劳工和就业组合，特别是在专业资格和劳工中介计划方面，以及控制其执行。 现在，随着关于精神分析师职业监管的讨论，重要的是了解概念和在监管之前和之后行使精神分析师职业的法律可能性。 2.3.3。- CBO 指南 - 一般信息。 为了熟练地了解公共政策在各个专业部门实施的相关性和重要性，特别是在 CBO 的背景下，关于精神分析、神经科学和心理教育学之间的联系，我们将了解一些我驳斥的一般性信息. 2.3.3.1。- CBO历史。 2.3.3.2。-。概念基础。 2.3.3.3。- 什么是 CBO2002。 2.3.3.4。- 说明表。 2.3.3.5。- 命名法。 2.3.3.6。- 大型职业群体。 2.3.3.7。- 主要子组、子组和基组。 2.3.3.8。- 8. 禁止代码 90。 2.3.3.9。- 互联网和磁性介质中的 CBO2002。 2.3.3.10。- 重要的提示。 2.3.3.11。- CBO2002 结构。 2.3.3.12。- 关于大型团体的信息。 2.3.4。– 精神分析师 - CBO 2515-50。 2.3.4.1。– 科学和艺术专业人士。 弗洛伊德在精神分析“创造”的背景下的重要性是毋庸置疑的。然而，弗洛伊德的贡献不仅限于精神分析领域，因为他的理论在科学领域产生了相当大的影响，并直接影响了心理治疗等领域。弗洛伊德的工作也在哲学和文学等领域产生了影响。即使在今天，精神科医生也使用弗洛伊德创造的一些治疗方法。 纪念牌匾位于弗洛伊德在捷克共和国普日博尔出生的地方。致谢： Michal Maňas - 自己的作品。位于捷克共和国普里博尔 (Příbor) 的西格蒙德•弗洛伊德 (Sigmund Freud) 的出生地纪念牌匾。 教授博士 西吉斯蒙德•施洛莫。 西格蒙德•弗洛伊德。奥地利神经学家和精神分析学创始人。西格蒙德•弗洛伊德（生于西吉斯蒙德•施洛莫•弗洛伊德；1856 年 5 月 6 日至 1939 年 9 月 23 日在马伦的弗莱贝格）是一位创建精神分析的神经学家和精神病学家。弗洛伊德出生在一个犹太人家庭，位于马伦的弗赖贝格，当时是奥地利帝国的一部分。目前，该地区被称为 Příbor，属于捷克共和国。 注 1。 生于：1856 年 5 月 6 日，捷克普日博尔。 逝世：1939 年 9 月 23 日，英国汉普斯特德。 高度：1.72m。配偶：玛莎•伯内斯（约 1886-1939 年）。 父母：雅各布•弗洛伊德、阿玛莉•内森森。孩子们：安娜•弗洛伊德、玛蒂尔德、安娜、索菲、马丁•弗洛伊德、恩斯特、奥利弗。教育：维也纳大学。 参考书目。作者：梦的解释、文明及其不满、超越快乐原则、图腾与禁忌、性理论三篇论文、自我与本我、摩西与一神论、Zur Psychopathologie des Alltagslebens、幻觉的未来，精神分析导论，歇斯底里研究，笑话及其与潜意识的关系，群体心理学和自我分析，自恋，达芬奇，童年记忆，失语症：批判性研究，妄想和梦想Jensen 的 Gradiva，战争与死亡时代的思想，外行分析的问题，精神分析运动的历史。 注 2. Příbor（德国弗赖贝格 in Mähren）是捷克共和国摩拉维亚地区的一个市镇。普日博尔因是精神分析先驱西格蒙德•弗洛伊德的出生地而闻名。纪念牌匾位于弗洛伊德在捷克共和国普日博尔出生的地方。参考文献：捷克共和国统计局数据»（cz） 新吉钦区。Wolfgangus Mozart - 自制，基于 Miaow Miaow 的 Image:Map CZ - 地区 Karvina.PNG。Nový Jičín 区在摩拉维亚-西里西亚地区和捷克共和国内的位置。https://www.czso.cz/csu/2010edicniplan.nsf/engt/F500310B64/$File/801011102601.xls Amalia Nathansohn Freud 和 Sigmund Freud 在维也纳，大约 1925 年。 弗洛伊德在维也纳总医院期间。 在现代，在 César Venâncio 教授的演讲之间：“这种表现形式的目的是呈现精神分析，它脱离了‘将弗洛伊德、拉康和其他学派 (...) 专业的教条化为不同学派的封闭思想可以“去人格化”，不是精神分析，而是心理健康治疗和心理治疗“去人格化”贡献的意义”。 将社会科学中的精神分析知识和实践背景化很重要 2.3.4.2。– 科学和艺术专业人士。 CBO 2515 是心理学家和精神分析学家。 代码 2515 - 心理学家和精神分析学家。 这。 2515-05 - 教育心理学家； B. 2515-10 - 临床心理学家； C。 2515-15 - 运动心理学家； d。 2515-20 - 医院心理学家； 和。 2515-25 - 法律心理学家； F。 2515-30 - 社会心理学家； G。 2515-35 - 交通心理学家； H。 2515-40 - 职业心理学家； 一世。 2515-45 - 神经心理学家； j. 2515-50 - 精神分析师； ķ 2515-55 - 针灸心理学家。 2.3.4.2.1 – 在这个序列中，我们从 CBO 观察相关职业。 这。 2511 - 社会学人类学研究和分析专业人士。 B. 2512 - 经济学家。 C。 2513 - 地理研究和分析专业人士。 d。 2514 - 哲学家。 和。 2516 - 社会工作者和国内经济学家。 2.3.4.3。- 摘要说明。 他们研究、研究和评估个人、团体和机构的情绪发展以及心理和社会过程，以进行分析、治疗、指导和教育；诊断和评估情绪和精神障碍以及社会适应，澄清冲突和问题，并在治疗或康复过程中陪伴患者；调查个人和群体行为的无意识因素，使其有意识；他们开展实验、理论和临床研究，并协调团队、领域和相关活动。 2.3.4.4。– 培训和经验。 对于这个家庭的工人，需要一个完整的高等教育和专业经验，这取决于培训。对于心理学家来说，一般来说，需要一到四年的时间，就像临床心理学家一样。对于精神分析师来说，至少需要五年的经验。资格课程还包括 200 至 400 小时/班的基础课程，如医院心理学家、法律心理学家、神经心理学精神分析家超过 400 小时/班的基础课程，以及临床和社会心理学家的专业课程。这些专业人员的培训是他们制定的一系列活动，但程序在与形成他们的机构相关的形式方面有所不同。 2.3.4.5。– 一般运动条件。 这个职业家庭的专业人员主要从事与健康、社会和个人服务以及教育有关的活动。如果/或签订正式合同，他们可以作为个体经营者工作，无论是个人还是团队。临床、医院、社会心理学家和神经心理学家在监督下工作是很常见的。他们在封闭的环境中工作，或者就神经心理学家和法律心理学家而言，可以在户外工作。最终成为临床心理学家、社会心理学家和精神分析家。 2022 年 6 月 16 日 通过电子邮件发送发表在博客上！分享到Twitter在脸书上分享与 Pinterest 分享 没有意见： 发表评论 较早的帖子主页 订阅： 发表评论（Atom） 正在为本书编写的文本：精神分析——专业实践和学术培训。 精神分析——专业实践和学术培训。精神分析——Berufspraxis und akademische Ausbildung。精神分析... • 参考书目 精神分析——专业实践和学术培训。 参考书目 精神分析——专业实践和学术培训。职业理念。的概念。https://conceito.de/profi... • 1. 简介。 1. 简介。我们参与这个虚拟时刻旨在以一种简单的方式接近精神分析专家的形成。... • 封面、封底和摘要。 精神分析——专业实践和学术培训。... 翻译 Powered by Tradutor 搜索这个博客 • 主页 我是谁 学习小组虚拟课堂教授 CÉSAR VENÂNCIO 2020-2022 查看我的完整个人资料 报告滥用 博客的存档 • 2022 年 6 月(5) 总页面浏览量

          2022 年 6 月 16 日星期四 正在 为本书编写的文本：精神分析 —— 专业实践和学术培训 。               精神分析 —— 专业实 践和学 术培训 。 精神分析 ——Beru...